Homework art camp noah bradley week 2-2

Art camp Homework week 2 - day 1

Dynamic sketching, week 4

Intersection entre forme organique et forme géometriques. Et nature morte d'objet de bureau.

Intersection between organic shapes and geometric shapes. And still life of desk supply.

WEEK 3 perspective

 Cette semaine, croquis propre d'un vue en perspective. Je devais dessiné différent cube en perspective.
 Aussi, intersection et objet en forme de sourie d'ordinateur.
 This week, clean skecht of a perspective view. I had to draw several cubes in persepctive.
 Also, intersection form and computer-mouse-like shape.

WEEK 3, dynamic sketching.

Cette semaine, forme géometrique dans différente positions et vues.
  Première parties, dessiné des cube dans avec des line de perspective.
  Seconde partie, beaucoup de cube dans le même systéme de perspective sans ligne directrice.
  Troisième partie, application d'ombre sur des formes, organiques et géometiques.

This week, geometric form in several view and position.
  Frist part, training to draw cube in the space with perspective line.
  Second part, lot of cube without perspective line in same perspective system.
  Third part, shadow on several form, organic and geometric.

Week 2, dynamic sketching

Deuxieme semaine pour le dynamic sketcking. Ici des formes oraganiques, de la texture, et des formes organiques texturés !

 Second week for the dynamic sketching ' course. This week : organic shapes, texture and textured organic shapes !

Week 2, intro to perspective.

Deuxième semaine, cette fois ci c'est une planche de miniatures sur le thème de notre référence, un objet réel en perspective, et un exercice regroupement des techniques vu en cours. C'est a dire la construction d'un escalier, espacement égal entre différent blocs, et l'insertion de personnage dans la scène;

 Second week, this time, we had to do an thumbnail page on the reference's theme, a real objet in perspective, and an exercice with different techniques learning in the course. That is : build a strair, separate cubes with the same space between their, seperate poles (like the cubes), and how to put figure in a landscape.